HERRAMIENTAS DE MEDIACIÓN PARA ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Por: Giselle Pino
La tecnología ha llegado para revolucionar el mundo de la educación. Los métodos tradicionales de enseñanza en el que el discente era solo un oidor pasivo pasaron a la historia. La tecnología de la información y comunicación han transformado la educación y se han convertido en una alternativa para innovar, generando cambios en la formación del discente, convirtiéndolo en el escultor de su propio aprendizaje.
De igual forma los encuentros entre tutores y discentes en los escenarios virtuales han potencializado las alternativas de aprender. Sin embargo, dentro de el aprendizaje en los entornos virtuales existen ciertas dificultades que muchas veces no permiten que el proceso de enseñanza aprendizaje ocurra de manera fluida. En ocasiones, el discente se encuentra con problemas como: falta de apoyo para el aprendizaje en línea, instrucciones insuficientes o poco claras, navegación compleja, demasiados temas cubiertos en un módulo, exposición continúa de un tema por parte del docente sin la interacción de los discentes se vuelve tedioso y un tanto aburrido. Aún a pesar de que existen estas dificultades, la enseñanza online adquiere mayor popularidad e importancia en la sociedad actual. (1)En el caso de los entornos virtuales de aprendizaje, el lenguaje parte del proceso comunicativo, ocurre entre el tutor y los compañeros de estudio a través de las tecnologías de información, por lo cual estos, así como las estrategias pedagógicas, didácticas y metacognoscitivas, pueden constituirse en las principales mediaciones de un entorno virtual (Perkins, 2001).
(1) MEDIACIÓN
EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE - Análisis de las estrategias
metacognoscitivas y de las herramientas comunicacionales-Diana Patricia
Landazábal Cuervo - Universidad El Bosque.
Video sobre Entornos virtuales de aprendizaje
https://www.youtube.com/watch?v=NysE4KdfdaY
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